最先提出公共教育思想及其起源与先驱是一个复杂且深入的话题。目前无法确定具体的个人或时代，因为公共教育思想源远流长，可以追溯到古代许多文明的教育实践与理念。不过，多位教育领域的先驱者在不同时期对公共教育思想的发展做出了重要贡献。这些先驱们认识到教育不仅仅是私人的事务，而是关乎整个社会福祉和进步的公共事业。他们倡导普及教育、建立公共教育系统，并强调教育的公平性和普及性。这一思想随着历史的发展不断演变和完善，成为现代教育体系的重要组成部分。公共教育思想的起源难以确定具体个人，多位教育先驱在不同时期为此做出重要贡献，强调教育是关乎社会福祉和进步的公共事业，并推动其普及和公平发展。

本文目录导读：

1. 公共教育思想的起源
2. 公共教育思想的先驱
3. 现代公共教育思想的代表人物
4. 展望

公共教育思想是现代教育体系的重要组成部分，它强调教育的普及性、公平性和社会性，谁是最先提出公共教育思想的呢？本文将通过梳理历史文献，探寻公共教育思想的起源，并介绍一些重要的先驱人物，以期对公共教育思想有更深入的了解。

公共教育思想的起源

公共教育思想的起源可以追溯到古代社会，在古代，许多哲学家和教育家都意识到教育对于社会的重要性，提倡普及教育，真正意义上的公共教育思想是在近代社会逐渐形成的。

公共教育思想的先驱

1、伊拉斯谟斯：伊拉斯谟斯是15世纪的荷兰人文主义者和教育家，他主张普及教育，认为每个人都有受教育的权利，他的思想为后来的公共教育思想奠定了基础。

2、夸美纽斯：夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，被誉为“公共教育之父”，他提出了普及教育的思想，并倡导学校应该向所有人开放，无论性别、贫富。

3、约翰·洛克：洛克是17世纪的英国哲学家和教育家，他提出了“绅士教育”的理念，强调教育的目的在于培养有德行、有用和幸福的公民，洛克的思想对公共教育思想的形成产生了重要影响。

4、让-雅克·卢梭：卢梭是18世纪的法国哲学家和教育家，他提出了自然主义教育思想，强调教育的目的在于培养自由、平等和独立的人，他的思想对后来的公共教育思想产生了深远影响。

5、弗里德里希·福禄贝尔：福禄贝尔是19世纪的德国教育家，被誉为“幼儿教育之父”，他提出了普及幼儿教育的思想，并创办了多所幼儿园，福禄贝尔的思想对公共教育思想的发展起到了重要推动作用。

现代公共教育思想的代表人物

1、杜威：杜威是20世纪美国著名的教育家和哲学家，他提出了“民主化教育”的理念，强调教育的目的在于培养民主社会的公民，他的思想对现代公共教育思想产生了深远影响。

2、科尔曼报告：科尔曼报告是20世纪60年代由美国学者发表的关于教育机会平等的研究报告，该报告强调了公共教育的重要性，并呼吁政府加大对教育的投入，提高教育质量，促进教育公平。

公共教育思想源远流长，其起源可以追溯到古代社会，真正的公共教育思想是在近代社会逐渐形成的，伊拉斯谟斯、夸美纽斯、洛克、卢梭和福禄贝尔等先驱人物为公共教育思想的发展做出了重要贡献，现代社会的公共教育思想代表人物如杜威以及科尔曼报告也为我们提供了宝贵的思想资源。

要回答“最先提出公共教育思想的是谁”这一问题，实际上很难给出一个确切的答案，因为公共教育思想的形成是一个长期的过程，是许多哲学家和教育家共同探索的结果，我们应该尊重每一位为公共教育思想做出贡献的先驱，并继续探索和发展公共教育思想，以促进教育的普及、公平和优质发展。

展望

随着社会的进步和发展，公共教育思想将继续发挥重要作用，我们应该进一步推动公共教育的普及和公平，提高教育质量，为每个人提供公平的教育机会，我们还应借鉴历史经验，不断反思和发展公共教育思想，以适应时代的需求和挑战。